სტრატეგიები თანამშრომელთა მომზადების შემდეგ
ᲙᲛᲐᲧᲝᲤᲘᲚᲘ
წარმატებული ტრენინგი და თანამშრომელთა განვითარების ძალისხმევა უზრუნველყოფს რეალურ დროში კავშირს კლასსა და სამუშაო ადგილს შორის. ამ კავშირის გარეშე, უმეტესობა ის რაც, რაც თანამშრომლები სწავლობენ და განიცდიან სასწავლო სესიებში, არასდროს გამოჩნდება სამსახურში.
მრავალი წინადადება, რომელიც დაეხმარება თანამშრომლებს ტრენინგის სამუშაო ადგილის გადატანაში, ყურადღება გამახვილდეს იმ ქმედებებზე და საუკეთესო პრაქტიკებზე, რომლებიც უნდა მოხდეს თანამშრომელთა სასწავლო სესიის დაწყებამდე და მის განმავლობაში, სწავლის გადაცემის ხელშესაწყობად
გადაცემის საქმიანობა
ტრენინგის გადაცემაში ასევე მნიშვნელოვანია ისეთი საქმიანობა, რომელიც იწყება და ხდება თანამშრომლების სასწავლო სესიის შემდეგ. თქვენ უნდა შექმნათ სამუშაო ადგილი, რომელიც ხელს შეუწყობს თანამშრომელთა შესაძლებლობას გამოიყენონ ის, რაც მათ ტრენინგში ისწავლეს თავიანთ სამუშაოებზე. ეს ცხრა სახელმძღვანელო დაეხმარება თანამშრომლებს სასწავლო სესიებში მიღებული ცოდნის გადაცემას სამუშაოზე.
ცხრა სახელმძღვანელო
- იმუშავეთ ზედამხედველთან იმისთვის, რომ გარკვეულმა პირმა, ვინც დაესწრო ტრენინგს, აქვს შესაძლებლობა გამოიყენოს ახალი უნარები. მაგალითად, თუ ჯგუფი დაესწრება ტრენინგს, თუ როგორ უნდა აწარმოოს ეფექტური შეხვედრა, თითოეულმა პირმა უნდა დანიშნოს და შეასრულოს შეხვედრა ტრენინგის ერთი კვირის განმავლობაში. ეს არ არის მეტი შეხვედრების გასახალისებლად, მაგრამ ხშირი პრაქტიკის საშუალებით, პირებს შესაძლებლობა აქვთ, სწრაფად გამოიყენონ სწავლა თანამშრომელთა ტრენინგის დასრულების შემდეგ.
- ტრენინგის მიმწოდებელმა, მსმენელმა და ხელმძღვანელმა უნდა გვესმოდეს, რომ სწავლის მრუდი ჩართულია სამუშაოზე სწავლების გამოყენების ყველა მცდელობაში. მას, ვინც დაესწრო თანამშრომლის ტრენინგს, დრო სჭირდება ახალი იდეების, უნარების ან აზრების ჩასაშლელად ან ასიმილაციის მიზნით და უკავშირდება იმას, რაც მათ უკვე იციან და სწამთ.
- დაუკავშირდით თანამშრომლის განვითარების მიზნებს ორგანიზაციის მასშტაბით შესრულების მენეჯმენტისა და განვითარების პროცესში. ეს საშუალებას აძლევს თანამშრომელს მონაწილეობა მიიღოს მიზნების დასახვაში. სისტემა ხელს უწყობს პასუხისმგებლობის შექმნას შემდგომი სწავლისა და სწავლისთვის. ამ წერტილს საკმარისად არ შეუძლია ხაზი გაუსვას ამ ჰალსტუხს. დასაქმებულთა ტრენინგი, რომელიც უფრო დიდი სურათის ნაწილია, რაც მნიშვნელოვანია პერსონალის განვითარებისა და პროგრესისთვის, არის ყველაზე სასარგებლო ტრენინგი სამუშაოში.
- მსმენელი უნდა მუშაობდეს თავის ხელმძღვანელთან, რომ დაგეგმოს დამატებითი მომზადების ან მწვრთნელის მომზადება, სამუშაოზე სწავლის გამოყენების გამოცდილების საფუძველზე. როგორც თანატოლებმა, ასევე ზედამხედველობამ 360 გრადუსიანმა უკუკავშირმა, ოფიციალურად ან არაფორმალურად, შეიძლება დაეხმაროს ინდივიდს, შეაფასოს პროგრესი და საჭირო დახმარება.
- ტესტირება არ არის საყვარელი სამუშაო ადგილი, მაგრამ ტრენინგის გამოყენების პროგრამის შემოწმებას ტრენინგების ჩატარების შემდეგ, განსაზღვრულ ინტერვალებით, შეუძლია ხელი შეუწყოს გადაცემას. ერთ კლიენტ კომპანიაში, პერსონალის თანამშრომლები შეიმუშავებენ ტესტირების პროცესს, რომელიც ასწავლის თანამშრომლებს სპეციალურ სამუშაო პროცესში მომზადებული სპეციალობისთვის. დაგეგმილია პერიოდული გადახედვა, სამუშაო ბრუნვასთან ერთად, იმის უზრუნველსაყოფად, რომ ყველა ადამიანი რეგულარულად ასრულებს თითოეულ სამუშაო პროცესს.
- როგორც თანამშრომელთა ტრენინგების უმეტესი ნაწილი, მონაწილეები იღებენ სასწავლო სახელმძღვანელოებს, სასწავლო რესურსებსა და სამუშაო დახმარებას და დამატებითი ინფორმაციის წყაროების ბიბლიოგრაფიას. მას, ვინც დაესწრო ტრენინგს, სწავლის გასაძლიერებლად საჭიროა გამოიყენოს ყველა ეს მასალა. თუ ეს შესაძლებელია, ხელი შეუწყოს წვდომას.
ორგანიზაციებში ტრენინგის და საინტერესო საკითხების ტენდენცია არის ის, რომ თანამშრომლები, რომლებიც ესწრებიან თანამშრომელთა ტრენინგებს, სასწავლო მასალების გარდა, წიგნებს იღებენ. მთელი სამუშაო ჯგუფები ყიდულობენ ერთსა და იმავე წიგნს, ერთად კითხულობენ მას და აწყობენ სადისკუსიო შეხვედრებს, რომელსაც ხშირად უწოდებენ თანამშრომელთა წიგნის კლუბები.
ჯანდაცვის ცენტრში, ეროვნული კონფერენციის ფირზე გამოსახულებები ნახეს სამუშაო დროს ორგანიზაციის ყველა წევრმა. ძველმოდური პოპკორნის აპარატმა დადებითი სტიმული მისცა ხალხს, რომ თავი კარგად იგრძნონ თანამშრომლების ტრენინგებზე დასწრებისთვის. - სწავლის გაძლიერების ერთ-ერთი ყველაზე ეფექტური მეთოდია სამუშაო ადგილის „ნორმების“ დამკვიდრება, რომლის თანახმად, ყველა ადამიანი, ვინც ესწრება თანამშრომელთა ტრენინგს ან კონფერენციას, უნდა დაბრუნდეს სხვების გაწვრთნით, სასწავლო მასალების გაზიარებით და სასწავლო გამოცდილებით. ეს არის ერთ-ერთი გზა იმის უზრუნველსაყოფად, რომ პირები, რომლებიც ესწრებიან თანამშრომელთა ტრენინგს, ხარჯავენ მნიშვნელოვან დროს მასალების გააზრებასა და გამოყენებაში. სწავლის ერთ – ერთი საუკეთესო ზომაა სხვების სწავლების უნარი.
- მიაწოდეთ სამეთვალყურეო პერსონალს სამუშაო შიდები ან შემდგომი გაკვეთილები და მოკლე კითხვები, რომ გააძლიერონ და ხელი შეუწყონ სამუშაო კონცეფციებს თანამშრომლებთან. სასწავლო პერსონალს შეუძლია უზრუნველყოს ეს, როგორც სასწავლო მასალების ნაწილი და შეუძლია თანადაფინანსება მოახდინოს მანამ, სანამ ხელმძღვანელი არ არის კომფორტული სამუშაოს შესრულებაში. მიზანია ზედამხედველებისა და თანამშრომლების წახალისება, რომ გაიარონ ერთმანეთი.
- დასაქმებულთა ტრენინგის დასრულების შემდეგ, ვინც დაესწრო, შეიძლება დახმარების და წახალისების არაფორმალური ქსელი შექმნან. ტრენინგის პარტნიორის დანიშვნა ასევე სასარგებლოა. ქსელის და ტრენინგის პარტნიორის მოლოდინების გადახედვა ასევე მნიშვნელოვანია.
ტრენინგის წამყვანს შეუძლია ხელი შეუწყოს თანამშრომელთა ტრენინგის შემდგომი პროცესის გაგრძელებას. ელექტრონული კომუნიკაციის ამ დღეებში, ადამიანებს შეუძლიათ გაუზიარონ ფორუმი, ელ.ფოსტის საფოსტო სია ან ყოველკვირეული ონლაინ ჩატი, ასევე პირადად შეხვედრა.
ამ იდეების მეტი განხორციელება, თანამშრომლების ტრენინგზე მუშაობის გაგრძელების მიზნით, იმის უზრუნველსაყოფად, რომ კურსდამთავრებულები სამუშაო ადგილის საკლასო ტრენინგს გადასცემენ. პროდუქტიული, საინტერესო სამუშაო ადგილების მშენებლობის ბიზნესი, რომელშიც ადამიანები განაგრძობენ ზრდას და განვითარებას, არის მომსახურეობა როგორც თანამშრომლებისთვის, ისე ორგანიზაციებისთვის. ეს მომგებიანი ინვესტიციის ჟღერადობას ჰგავს.
